• Ви знаходитесь тут:

• Головна
• Інформаційна відкритість
• Внутрішкільний моніторинг

Внутришкільний моніторинг

Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти БНВО "Звитяга"

Результати анкетування батьків першокласників (1-А та 1-Б всього 40 учнів)

1. З яким настроєм Ваша дитина приходить зі школи додому?

2. Який навчальний предмет їй дається найважче?

3. Чи потребує Ваша дитина допомоги логопеда?

4. Чи бувало таке, що дитина вранці не бажає іти до школи? Якщо так - то чому?

5. Як Ваша дитина ставиться до навчання у школі?

6. Вкажіть свої пропозиції щодо покращення навчального середовища Ваших дітей

• покращити харчування
• покращити системуопалення
• комп'ютер в клас
• покращити досуг в ГПД

7. Чиє у Вашої дитини проблеми у спілкуванні з однолітками?

8. Ознайомтесь, будь ласка, з можливими темами батьківських зборів і відмітьте ті з них, які викликають інтерес.

Результати анкетування батьків здобувачів освіти 5-Б класу з метою вивчення питання адаптації вихованчів до навчання в школі ІІ ступеня

Взяли участь вопитуванні 14 батьків.

1. Чи охоче йде дитина в школу?

• неохоче -1
• без особливого бажання - 6
• охоче, з радістю- 7

2. Чи цілком пристосувався до шкільного режиму? Чи приймає як належне новий розпорядок?

• поки немає-0
• не зовсім -2
• восновномутак -12

3. Чи переживає свої учбові успіхи і невдачі?

• швидче немає, чим є-0
• не цілком - 6
• восновному так -8

4. Чи часто дитина ділиться з Вами своїми шкільними враженнями?

• ніколи -0
• іноді -2
• досить часто -12

5. Який переважаючий емоційний характер цих вражень?

• в основному негативні враження -0
• позитивних інегативних порівну - 4
• в основному позитивні враження -10

6. Скільки часу в середньому витрачає дитина щодня на виконання домашніх завдань?

• до 5 годин -4
• до 2 годин -6
• до 1 години - 3

7. Чи має потребу дитина уВашій допомозі при виконаннідомашніх завдань?

• досить часто - 6
• іноді - 8
• не потребує допомоги - 0

8. Як дитина долає труднощі в роботі?

• перед труднощами відразу пасує -0
• звертається за допомогою - 14
• наполегливий в подоланні труджнощів - 0

9. Чи здатна дитина сама перевірити свою роботу, знайти івиправити помилки?

• сам цього зробити не може - 3
• інодіможе - 10
• як правило може - 1

10. Чи часто дитина скаржиться на товарищів по класу, ображається на них?

• досить часто - 0
• буває, але рідко - 11
• такого практично не буває - 3

11. Чи справляється дитина з учбовим навантаженням без перенапруження?

• ні - 0
• іноді - 8
• так - 6

12. Пропозиціїщодо покращення роботи закладу.

• уроки парами -1

Моніторинг сформованості цінністних орієнтацій випускників закладу

Професійне зростання педагогічних працівників

Порівняльна таблиця рівнів навчаності

Рейтинг навчальних предметів за 2019/2020 н.р. для 5-11 класів

Результати ЗНО 2018

• Зовнішнє незалежне оцінювання 2018 Українсьа мова і література
• Зовнішнє незалежне оцінювання 2018 Математика
• Зовнішнє незалежне оцінювання 2018 Історія України
• Зовнішнє незалежне оцінювання 2018 Англійська мова
• Зовнішнє незалежне оцінювання 2018 Фізика
• Зовнішнє незалежне оцінювання 2018 Біологія
• Зовнішнє незалежне оцінювання 2018 Географія

Порівняльна таблиця ДПА і ЗНО

за 2018/2019 та 2019/2020 навчальний рік

Про результати державної підсумкової атестації

Результати ДПА в школі І-ІІ ступенів за 2018/2019 н.р.

Моніторингові дослідження щодо адаптації здобувачів освіти закладу

Результати анкетування батьків першокласників щодо адаптації вихованців до школи

• 1-А клас
• 1-Б клас

Результати анкетування батьків учнів 5-го класу першокласників щодо адаптації вихованців до школи

Результати анкетування здобувачів освіти 5-А класу щодо шкільної адаптації

Підсумки ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін

Про підсумки ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін у 2019/2020 н.р.

.

Участь учнів навчального закладу в міських творчих конкурсах

Дистанційне навчання

Про організацію дистанційного навчання

Таблиця про наявність пристроїв для здійснення дистанційного навчання

Про результати дистанційного навчання у жовтні-січні 2020/2021 н.р.

Діаграма 1

Діаграма 2

Булінг в освітньому середовищі - чинники виникнення та існування, способи запобігання у класних колективах

В рамках проведення педагогічної раду адміністрацію було здійснено моніторингове дослідження щодо патріотичного виховання здобувачів освіти 9-11 класів

Анкета Результати