• Ви знаходитесь тут:

• Головна
• Віртуальний методичний кабінет
• Науково-методична робота

Інноваційна діяльність педагогів стає на сьогодні основним напрямком реалізації модернізаційних реформ в освіті й одним із суттєвих напрямів переходу до моделі інноваційного розвитку в цілому. Це визначає ключові пріоритети внутрішкільної методичної роботи, яка має свідомо визначити для себе як пріоритетну мету формування професійної компетентності педагогів та їх підготовку до здійснення інноваційної діяльності.

Реалізація моделі військово-патріотичного виховання учнівської молоді в умовах ЗНЗ

Патріотичне виховання учнівської молоді стає важливою складовою частиною процесу формування зрілої особистості - громадянина, справжнього спадкоємця і продовжувача національних традицій з активною громадянською позицією. Адже патріотизм - одне з найглобальніших людських почуттів, закріплених віками і тисячоліттями, що поєднує в собі любов до своєї Вітчизни, свого народу, своєї матері, бажання зберегти історичну культурну спадщину і готовність до їх захисту.

Як зазначено в Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді, прийнятої МОН України 26.03.2015 р., в основі патріотичного виховання має бути національна ідея як консолідуючий чинник розвитку суспільства і нації в цілому. Вирішальну роль в цьому напрямі відіграє система освіти, зокрема особистість вчителя. Сформованість патріотичних почуттів педагога є передумова його готовності до патріотичного виховання учнів. Наставник, який сам не є патріотим, неспроможний здійснювати ефективний процес патріотичного виховання.

Завданнями військово-патріотичного виховання учнів, які ми визначаємо для себе, є:

• формування почуття патріотизму, любові до свого народу, його історії, культурних та історичних цінностей;
• виховання громадянських почуттів і свідомості, поваги до Конституції та інших законів України, соціальної активності і відповідальності за доручені державні та громадські справи;
• формування здібностей до аналізу зовнішнього та внутриполітичного становища, вміння на цій основі самостійно адекватно оцінювати події, що відбуваються у державі і світі, свою роль та місце в цих подіях;
• формування прагнення до оволодіння військовими знаннями, відповідного рівня підготовки та витривалості;
• підвищення престижу військової служби, військова професійна орієнтація молоді, формування і розвиток мотивації, спрямованої на підготовку до захисту Української держави і сліжби у Збройних силах україни та інших військових формуваннях, вступу у вищі військові навчальні заклади і проходження військової служби за контрактом;
• створення системи військово-патріотичного виховання в закладі.

Військово-патріотичне виховання здійснюється за такими напрямами:

• державний
• соціальний
• військовий
• психолого-педагогічний
• правовий

Методами, які ми застосовуємо, є:

• переконання
• стимулювання
• особистий приклад
• самопідготовка